帶着目標去聽
逐句播放讓練習保持專注,不會變成被動聆聽。
可以在這裡練習的語言:
為好奇的耳朵而設的聽寫訓練
聽寫可能是同時提升聽力、拼寫、閱讀及寫作最有效的方法。Word By Word 將這個概念化成有趣而且完全免費的練習循環:聆聽、輸入所聽內容、檢查準確度、儲存串錯的生字,再將弱項變成下一次訓練。
下載語音後即可離線使用(課堂、建立、語境練習、學科練習等除外)。
細心聆聽,然後輸入你聽到的句子。
點按播放。
再聽一次。
掌握這句話。
逐句播放讓練習保持專注,不會變成被動聆聽。
輸入區讓每一遍練習都成為主動回憶,而不只是辨認。
「我的易錯詞」會記下你串錯的字,語境練習、學科練習和建立再把它們變成下一課。
值得再次使用的理由
在「我的易錯詞」裡開始語境練習。它會找出你反覆串錯的生字,挑選最持續的弱項,再將它們編入一個全新而連貫的故事供你練習。錯誤不再只是頁面上的分數,而會成為下一次訓練的素材。
聆聽一個自然用上你最需要生字的故事。
聆聽 · 輸入 · 進步由第一日起已經內置
你為英語、西班牙語或法語選擇一個 CEFR 級別,由 A1 到 C2。資料庫隨後顯示與該級別重疊的內容——1,948 個原創練習,涵蓋內置考試和 6 個級別,包括劍橋風格練習以及 IELTS、TOEFL、SAT、GRE、DELE、SIELE、DELF 及 DALF。
重要提示: 內置材料是 Word By Word 參考所列等級、體裁及考試形式而創作的原創練習內容。Word By Word 與 Cambridge English、IELTS、ETS、College Board、Instituto Cervantes、France Éducation international 或任何其他考試持有人均無從屬關係,亦不獲其認可或屬其官方備試服務提供者。考試名稱及商標均屬其各自持有人所有。除非特別註明,資料庫不會複製官方題目、答案或試卷。
選用擴充 · 按你的 CEFR 級別繼續練
「建立」採用與資料庫相同的 CEFR 級別。向 WBW 提供一個主題,AI 就會按你選擇的語言、難度、詞彙及句子長度,製作全新的聽寫單元。
原創文本,已按你的程度調整,可立即聆聽、輸入及重複。
有引導 · 切合程度 · 專屬於你選用擴充 · 使用自己的文字或照片
有文章、課堂筆記、工作電郵、想學習的頁面或文字照片?將它貼上或從圖片匯入「我的匯入」,儲存至自己的書本及單元,然後聆聽、跟隨文本並逐句練習。
你正在用電腦 你正在用 Mac 你正在用 Windows 電腦 你正在用 Linux 電腦 你正在用 Android 平板
在這裡打開應用程式做聽寫。手機版請用手機開啟同一個網站,再打開應用程式。
你正在用手機 你正在用 iPhone 你正在用 Android 手機
在這部手機上打開應用程式,就是手機版。聽寫請在電腦或配備硬件鍵盤的 iPad 上開啟同一個網站,再打開應用程式。
你正在用 iPad
在這部 iPad 上打開應用程式做聽寫,需要硬件鍵盤。手機版請用手機開啟同一個網站,再打開應用程式。
用手機開啟同一個網站,再打開應用程式,就是手機版:一張照片讀取頁面、儲存到你的帳戶並播放。
在電腦或配備硬件鍵盤的 iPad 上開啟本站並打開應用程式,就是完整版:聽、打、練。手機上匯入的那一頁,在同一帳戶裡已經是可以聽寫的課文。
新功能 · 英語加上一門學科
打開「我的易錯詞」,選擇數學、物理、化學、經濟學或電腦,進行一輪 5 道倒計時題目。每道題幹都會用到你拼錯的詞。學科難度跟隨你目前的學習程度。這不是聽寫。
如果比例是 2:3,紅色佔幾分之幾?
新功能 · 教師與學生
一個班級共享聽寫、詞彙表和學科練習測驗。教師透過電郵邀請、鎖定練習設定、為生成的測驗設定 CEFR 級別,並查看進度、弱點雷達和兩份排行榜。
強烈建議
開始之前
在手機上,一張照片會讀取頁面、儲存到你的帳戶並播放。這一頁的聽寫仍在電腦或配備硬件鍵盤的 iPad 上進行,使用同一帳戶。
不需要。在 Safari 開啟網頁應用程式,然後儲存至主畫面或 Dock,即可獲得建議體驗。
在 iPad 上必須使用硬件鍵盤(藍牙鍵盤或 Smart Keyboard)。螢幕鍵盤太小,不適合聽寫。
在「我的易錯詞」裡,學科練習是一輪 5 道限時的數學、物理、化學、經濟學或電腦題目。題幹使用你拼錯的詞。難度跟隨你目前的學習程度。這不是聽寫。
可以。使用「建立」,可按主題生成切合程度的單元;使用「我的匯入」,則可保留原始文字。貼上或從圖片匯入,建立書本及單元,每個單元最多 1,000 個詞,並使用匯入的文字練習。從照片匯入後,「優化」可去掉多餘內容並統一語音標點。
可以。在應用程式中開啟「班級」。建立班級,透過電郵邀請學生,將資料庫書籍複製到「我的匯入」,加入詞彙表和學科練習測驗,並查看他們的聽寫練習。學生按鎖定的班級設定練習這些內容。是否向學生顯示批改單由你決定。
準備好,隨時開始